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La Campagne générale pour l’éducation, établie en Octobre 1999, est une alliance constituée par diverses organisations bénévoles et indépendantes (organisations non gouvernementales, organisations basées sur la communauté, fédérations de commerce, groupes de paroles, etc.),...
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La Campagne générale pour l’éducation, établie en Octobre 1999, est une alliance constituée par diverses organisations bénévoles et indépendantes (organisations non gouvernementales, organisations basées sur la communauté, fédérations de commerce, groupes de paroles, etc.), possédant chacune ses propres membres. Cette campagne rallie la société civile commune dans la recherche d'une éducation de base pour tous, et avec un accent mis sur l'éducation publique.

Le but de la CGE était de s’assurer que le Forum national pour l'éducation ayant eu lieu à Dakar en Avril 2000, permettrait de déboucher sur des politiques viables et sûres, dans le but d’améliorer l’Education pour tous et d’atteindre une égalité des sexes en 2005, un engagement planétaire en 2015 pour l’éducation gratuite et une baisse de 50% du taux d’analphabétisation chez les adultes en 2015. Au cours du congrès de l’année 2001, le GCE s’est engagé en son nom à développer un mouvement global, en réduisant les démarches administratives et en s’engageant à atteindre les objectifs fixés par l'EFA. La campagne tente de soutenir ses efforts jusqu'en 2016. Toutefois, la CGE lancera une analyse à mi-parcours en 2006, afin de permettre à l'EFA d'analyser aussi sa situation.

La CGE devra être inscrit en tant qu’entité légale afin de pouvoir mener les actions sollicitées. Il s’agit d’une organisation bénévole.
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La Campagne générale pour l’éducation défend l’éducation comme droit humain de base, organise la pression publique sur les gouvernements et la communauté internationale afin que la promesse d’une éducation gratuite de base pour chacun soit respectée et en particulier pour les...
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La Campagne générale pour l’éducation défend l’éducation comme droit humain de base, organise la pression publique sur les gouvernements et la communauté internationale afin que la promesse d’une éducation gratuite de base pour chacun soit respectée et en particulier pour les enfants, les femmes et les personnes désavantagées, des couches pauvres de la société.Une éducation de base obligatoire, de qualité et publique pour tous les enfants, pour au moins 8 ans;
. Une amélioration de l’éducation des jeunes enfants et des soins qui leurs sont portés;
. L’absolution de l’illettrisme chez les adultes et une deuxième chance de pouvoir s’instruire pour les jeunes adultes qui ont manqué d'une première éduaction;
. La fin du travail des enfants;
. Une participation démocratique et une comptabilité fiable, de la société civile, comprenant les enseignants et leurs unions, dans la prise de décisions et à tous les niveaux;
. Une réformation du Fonds Monétaire International (FMI) et de la Banque Mondiale afin d’apporter un soutien et permettre une éducation gratuite, publique, de qualité et de base.
. Des salaires réguliers et justes pour les enseignants, des salles de classe correctement équipées et la prise en charge de supports écrits de qualité.
. Une administration des services inclue et non-discriminatoire pour tous :
. La mobilisation de la politique et des nouvelles ressources afin d’aider les programmes de l’Éducation Nationale, afin de mener à termes les objectifs de l’EFA, y compris la dépense publique à une hauteur minimum de 6% du PNB pour aider les pays pauvres et contribuer à la dette mondiale.
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CME Haïti offre aux jeunes des possibilités de s'epanouir au travers des jeux éducatifs.En outre,Nous leur donnons des formations en vue de pouvoir s'intégrer dans la société modernerne,nous les encourageons à participer à l'évolution de leur propre environnement,à prendre le chemin...
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CME Haïti offre aux jeunes des possibilités de s'epanouir au travers des jeux éducatifs.En outre,Nous leur donnons des formations en vue de pouvoir s'intégrer dans la société modernerne,nous les encourageons à participer à l'évolution de leur propre environnement,à prendre le chemin de l'école qui représente l'issue la plus sure pour leur pleine réussite et à pronner le développement durable. Nous les aidons à developper leurs differentes capacités dont: leadershiprn - interlectuelle - artistique etc.
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